3rd Weekly Planner - 6th grade - 27th to 30th April

Tema: Different Scholls

1 - Abrir a lição no caderno/ Registar a data, estação, tempo e hora, assim como o tema da aula.

2-  Ler com atenção os textos da página 70 do manual, sublinhar o vocabulário desconhecido, procurar o significado ( na internet, dicionário) e anotar no caderno;

3-   Ler com atenção no final da página 70 o “Learn this” – diferença entre See, Look e Watch.

(explicação em Português: https://www.mairovergara.com/qual-diferenca-entre-look-see-e-watch/ ou https://cursodeingles.online/2016/10/see-watch-look/ - este último link para além da explicação tem exercícios).

4. Fazer os exercícios da página 71.

5. Adverbs of Manner- página 72 - Assistir ao vídeo https://youtu.be/iWx50r-b_Xs , ler a explicação na página 22 do BTween File e realizar os exercícios do manual, da página 72.

6. Tirar uma foto do trabalho realizado e enviar para o meu e-mail (estudar a brincar) até sexta feira!

Nota:

1.Os alunos que sentirem mais dificuldades devem fazer apenas os exercícios 2 e 5 da página 71 e o exercício 1 da página 72.

2.Irei disponibilizar a correção de todos os exercícios na 6ªfeira no blogue de Inglês https://estudarabrincar-missmonteiro-2011.blogspot.com/

school subjects - música e exercício de gap-filling!

Descobre as palavras que faltam!

What a Wonderful World  (this would be)

Simon & Garfunkel

What a wonderful
wonderful world this could be.
What a wonderful
wonderful
wonderful
wonderful world.

Don't know much about .
Don't know much .
Don't know much about  books.
Don't know much about
the  I took.
But I do know that I love you.
And I know that if you love me too.

What a wonderful
wonderful world this would be.

Don't know much about .
Don't know much .
Don't know much about .
Don't know what a slide rule is for.
But I do know one and one is two.
And if this one could be with you.

What a wonderful
wonderful world this would be.
What a wonderful
wonderful
wonderful world.

Now I don't claim to
be an "A"-

But I'm try'n' to be.
I think that maybe by bein'
an "A"- baby
baby

I could win your love for me

Don't know much about the 
Looked at  the pictures and I
turned the pages
Don't know nothin' 'bout
no rise and fall
Don't know nothin' 'bout
nothin' at all.
Girl it's you that I've
been thinkin' of
And if I could only win your love.

What a wonderful
wonderful world this would be.
What a wonderful
wonderful
wonderful world
this would be
What a wonderful
wonderful
wonderful
wonderful world . . .

Plano Semanal 2 - de 20 a 24 de abril

1.    Abrir a lição/ Registar a data, estação do ano, tempo e hora.

2.    Estudar/Rever a matéria das páginas 146 e 147.

3.    Assistir aos vídeos:

Plurals:

-video (+simples)

https://youtu.be/6hVDIH8NXi8 

·         vídeo (+detalhado)

https://youtu.be/BI1Syz9I2n0 

Prepositions of Place:

 -video (+simples)

https://youtu.be/niPyVnC6W5g

• vídeo (+detalhado)

https://youtu.be/GKGVEQ-14t0

Verb there to be:

https://youtu.be/BKEt1xrDmg0

4.    Realizar os Kahoots:

Kahoots;

 – Prepositions of place -  Código Pin: 02059724

 – Plurals -  Código PIN: 03812820

- Verb There To be – Código Pin: 08666372

Os Kahoots devem ser feitos até (no máximo) às 23h do dia 24 de abril!!!!

Prepositions of Place

Song:

verbo there to be

Usamos o "there to be" para indicar existência de pessoas, situações e objetos. Iguala-se ao verbo "haver" em português. Todavia, em português utilizamos o verbo “ter” para indicar existência também o que não pode acontece em inglês. O verbo “to have” que significa “ter” apenas indica posse.

Por enquanto, estudaremos o “there to be” apenas no presente.

There TO BE

INTERROGATIVA	NEGATIVA
Is there...?	There is not	There isn’t
Are there...?	There are not	There aren’t

school subjects - online exercises

Exercícios online- cliquem nas imagens e toca a trabalhar!

Wordsearch...

mais um exercício...

Aqui fica o último exercício online (este com música!) ;)

Bom trabalho!

Plano Semanal 2 - de 20 a 24 de abril

Tema: School rooms/places/subjects (vocabulary)

1 - Abrir a lição/ Registar a data, estação, tempo e hora.

2-  Observar/Estudar o vocabulário da pág. 68 do manual;

3-   Assistir aos vídeos:

Obrigatórios:

https://youtu.be/2i4CbCINjWA (School Rooms)

https://youtu.be/AnZxeX_8mVk (School subjects - review)

       Facultativos:

https://youtu.be/AS5nhKzaOqo

https://youtu.be/oaJrhy-wcv4   (School supplies/materials)

https://youtu.be/yrLJ7mc84Sg (People at school)

Para quem quer melhorar a pronúncia:

 https://youtu.be/ahg38gxudvo (100 school words - treino pronúncia)

Para quem tiver dificuldades na pronúncia: Role play a dialogue (What’s your favourite subject? )

https://youtu.be/H3XraQMEal4

4-   Repetir o vocabulário enquanto assiste aos vídeos /anotar no caderno vocabulário desconhecido!

5-  Fazer os exercícios interativos:

           Obrigatórios:

School rooms:

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=9295#a

school subjects:

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=367

Facultativos:

Exercício interativo school subjects:

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4562

Jogos interativos

 https://www.learningchocolate.com/content/school-rooms-and-places

6- Fazer Kahoot até dia 25 de abril à 12h. Código PIN: 09920473

Atenção:

-Quando fizerem o Kahoot não se esqueçam de se identificarem. Logo no início (Nickname) colocam o primeiro e último nome, seguido da turma ex:CristinaMonteiro.A

-Só podem fazer uma vez o Kahoot!

-Podem realizá-lo até dia 25 de abril às 12h!!!  

- Vocês não têm que me enviar nada para o e-mail. A unica coisa que têm que fazer é o Kahoot (e eu consigo ver quem o fez).

Weekly Planner - 14th to 17th April - 6th grade

Hello everyone :)

Aceder à Escola Virtual - Procurar o livro do aluno
ou então ...
Abrir o vosso livro do aluno na página 64!

1. (Reading Comprehension)

Visualizar/Reler a entrevista da página 64 do manual e fazer o

exercício 2 (tabela);

Texto página 64 do manual

3. (Grammar)

Assistir ao vídeo com explicação do conteúdo gramatical:

Adjective+Preposition e realizar o exercício 1 da página 65;

Explicação: Adjective+Preposition

Exercícios página 65

4.  (Watching/Listening)

Assistir ao trailer do filme: “The Peanuts movie” e realizar o

exercício de True or False (ex.1-página  66);

Trailer: "The Peanuts movie"

Exercícios página 66

5. Ouvir a música do filme e fazer o exercício 3 da página 66.

Música do filme: The peanuts movie

6. (Guided Speaking)

Completar a entrevista da página 67 (Ex.1);

(Prestar especial atenção à Language Help - final da página)

Entrevista

--------

Recursos:

Explicação grammar - Adjective+Preposition: Carrega Aqui

Trailer do filme The Peanuts movie: Filme trailer

Música do trailer/filme: Carrega Aqui

-  O Plano Semanal será publicado, à segunda-feira, no blogue da disciplina  (assim como vídeos e exercícios interativos);  - As correções dos exercícios serão publicadas no blogue, à sexta-feira: Estudar a brincar Inglês -Para o esclarecimento de dúvidas, podem enviar mensagem para o e-mail: estudar.a.brincar@hotmail.com

Plano Semanal - 14 a 17 abril - 5ºano

Queridos alunos do 5ºano,
Para esta semana temos as seguintes tarefas:

Assistir aos vídeos:

Houses/Parts of the house/Furniture

• https://youtu.be/T9c8UIPNxkQ  (Different types of houses)
• https://youtu.be/TbfaacV1s6k (Sam’s dream- different types of houses + simples)

• https://youtu.be/-bF_O5f4Qgk   (houses in the UK)

• https://youtu.be/R9intHqlzhc (parts of the house + simples)
• https://youtu.be/m27Cck_LGHc (House/rooms in the house/furniture + detalhado)

Avaliação (Kahoots):

Types of houses:

código PIN: 05628477

Parts of the house and furniture

código PIN:  09216418

Instruções:

Clicar no link: https://kahoot.it/

                          ou

Escrever no Google : Kahoot; 

Abrir a página onde leêm: ENTER GAME PIN here! 

Escrevem o código PIN,o vosso nome (Nickname), e começam o kahoot!

Atenção:

-Quando fizerem os Kahoot não se esqueçam de se identificarem. Logo no início (Nickname) colocam o primeiro e último nome, seguido da turma ex:CristinaMonteiro.B

-Só podem fazer uma vez cada Kahoot!

-Podem realizar os Kahoot até dia 17de abril às 23h!!!   

Easter - 6ºano (História, tradições, vocabulário, receita...)

Easter - activities

Aqui ficam algumas atividades lúdicas sobre esta época festiva!

Cliquem na imagem e divirtam-se!

Easter Quiz

EASTER VOCABULARY QUIZ

Test your English vocabulary! Read each question carefully, then choose the right answer from four options. Good luck!

Story Time

ONLINE Easter games!!!!

Easter - powerpoint

Easter Vocabulary from CM4

Meaning of...Easter !

Easter

                 Easter is celebrated each spring.  On this holiday, we remember the Resurrection of Jesus Christ.  Many people go to church on Easter Sunday.

                 Children dye Easter eggs and have Easter egg hunts.  The night before Easter Sunday, children set out their Easter baskets.  They hope the Easter bunny will fill them with jellybeans, candy, and toys.