Inglês 6ano - segunda mensagem

Caros EE,

Espero que se encontrem todos bem...

Tal como havia prometido, seguem as correções das fichas que enviei na semana passada!

Sei que muitos alunos ainda não as terminaram (e não há problema, vão terminando...cada um ao seu ritmo!), por isso peço aos pais que apenas facultem as correções quando chegar a hora! O objectivo é rever conteúdos e identificar dificuldades, para que posteriormente as possamos colmatar...

Esta seria a última semana de aulas antes da interrupção da Páscoa e por isso apenas peço que me realizem mais uma atividade – que será: Apresentar o Show and Tell (MOSTRAR e FALAR) em vídeo.

 Assim, peço-vos que me enviem para o email: estudar.a.brincar@hotmail.com 

os vídeos das apresentações orais dos vossos educandos...

Data limite de envio: 27 de março!!!! Peço-vos que cumpram com os prazos.

Usem a ferramenta que melhor entenderem (pode ser através das apps: Voki, flipgrid, youtube, tik Tok, ou Facebook Estudar a Brincar/messenger .... testem-na primeiro, treinem e gravem as vezes necessárias até ficar perfeito).

Lembrem-se que é uma apresentação / avaliação do Speaking e que por isso os alunos deverão falar e NUNCA ler!

Os alunos farão um “dois em um” nesta apresentação!

Primeiro devem escolher uma cidade (nacional ou estrangeira) e selecionar  informação sobre monumentos/ atividades/ locais especiais…

Weekend fun! – Depois da primeira fase pronta, terão que imaginar um fim de semana passado nessa cidade! Pretende-se que seja um fim de semana divertido, referindo atividades a fazer, locais a visitar…– consultem a página 59 do manual, para ajudar.

Pensem em algo simples. É preferível fazer algo mais curto e simples, que os alunos consigam decorar…

(Mesmo que os alunos não tenham manual em casa, podem sempre consultá-lo através da plataforma digital : Aula digital)

Por último, resta-me desejar a todos uma Santa Páscoa, que apesar de diferente será certamente especial, desde que estejamos juntos e com saúde. 

Fiquem em segurança, fiquem bem!

Atentamente,

Cristina Monteiro

PS. Caso enviem para a página do Facebook do Estudar a brincar, enviem-me também um e-mail a informar que o fizeram.

 

Show and Tell - 5th Grades

Caros alunos,
Antes de mais, gostava de dar os parabéns a todos...pelo esforço, pela dedicação, pelo entusiasmo...Recebi trabalhos fantásticos!!! ;)
Encontro-me cá à espera dos trabalhos que ainda não me foram enviados...não deixem de os enviar, por favor!

Trabalhos avaliados:
5ºC
Afonso Realinho, Alice, Artur, Bruno, Duarte, Ema, Leonor, Joana, Rodrigo, Martim Alves!

5ºB
Alexandre, Diogo, Duarte, Íris, Mara, Rafael, Rita, Rodrigo, Xavier!

Primeira mensagem Inglês - 5ano

Caros EE,
Espero que se encontrem todos bem...

A Primeira tarefa da disciplina de Inglês será: Apresentar o Show and Tell (MOSTRAR e FALAR).

Assim, tal como estava já planeado, peço-vos que me enviem para o email: estudar.a.brincar@hotmail.com
os vídeos das apresentações orais dos vossos educandos... Usem a ferramenta que melhor entenderem (pode ser através das apps: Voki, flipgrid, youtube, .... testem-na primeiro, treinem e gravem as vezes necessárias até ficar perfeito). Lembrem-se que é uma apresentação / avaliação do Speaking e que por isso os alunos deverão falar e NUNCA ler!

Relembro que o tema é: My House/My Dream House (os alunos devem descrever a casa, mobiliário, assim como referir qual a divisão que mais gostam e porquê... Já treinamos na sala de aula várias vezes a parte escrita, o manual também tem exemplos...agora só têm que adaptar à realidade de cada um, treinar muito e gravar!
Data limite de envio: 19 de março!!!! (Dia 20 começarei a ver/ouvir as apresentações e avaliá-las!!Peço-vos que cumpram com os prazos ( para não haver penalizações!)

Caso tenham tempo, os alunos podem ir estudando e terminando a Unidade 3  (até À página 70 do livro do aluno e página 33 do livro de exercícios). Na próxima semana enviarei as soluções dos exercícios.

Logo que consiga envio informações para que todos possam fazer uma avaliação/teste online sobre os conteúdos desta Unidade. .


(Mesmo que os alunos não tenham manual em casa, podem sempre consultá-lo através da plataforma digital : Aula digital)

Atentamente,
Cristina Monteiro

6ºano - primeiras tarefas

Caros EE,

Seguem fichas de trabalho com  conteúdos abordados até ao momento, na disciplina de Inglês, para que os alunos possam continuar a trabalhar.

Sugiro, que para além das fichas do caderno de atividades - até À página 34, os alunos realizem  também estas fichas que anexo - pelo menos uma diariamente. Daqui a alguns dias enviarei a correção das mesmas, assim como mais sugestões de trabalho.

Pedia-vos que me indicassem para o e-mail (estudar.a.brincar@hotmail.com) quem tem acesso a Internet e computador em casa, de modo a que possa pensar/sugerir um novo meio de comunicação com os alunos/EE. (Peço também que me enviem contactos telefónicos e emails dos alunos ou EE.)

Tenho ainda a informar que os alunos têm livre acesso aos conteúdos disponíveis nas plataformas: Escola virtual e Aula digital. Devem aproveitar!!

Podem também ir visitando os meus blogues Estudar a brincar, que se encontram na página do Agrupamento,  onde têm explicações, exercícios relativas às matérias lecionadas nas minhas disciplinas (o blogue tem estado "adormecido", por falta de tempo, mas isso poderá mudar nos próximos dias).

Agradeço a colaboração e fico a aguardar a informação que vos solicitei. Logo que tenha mais novidades, entrarei em contacto.

Com os melhores cumprimentos,

Cristina Monteiro

I'm here again ;)

Para aqueles que nunca deixaram de me "Seguir/visitar" ...

Para os meus novos seguidores...

Future - exercises

Level: elementary (very easy)

Description:
This activity is really great for young learners that have just learnt about Future - be going to !

I hope you enjoy it !

Level: intermediate

Description:
The Future: will/be going to 

This exercise has not only an informative part but also an application one.

Level: elementary

Description:
Enjoy this song activity

Bom trabalho!!!!

Future - Be going to - explicação

A forma verbal going to  indica uma ação no futuro, utilizamos para falar de eventos que temos certeza que irão acontecer num futuro imediato, pois há evidências claras sobre isso, ou para expressar planos e intenções. Para formar uma frase no futuro, utiliza-se o verbo to be conjugado precedido do going to mais o infinitivo do verbo. 

Observa:

Na linguagem informal, podemos abreviar só o verbo to be (quadro 1)

  

Observa os exemplos:

I’m going to travel  to Porto  tomorrow. (Eu vou viajar para o Porto amanhã.)

In two weeks my classes are going to finish. ( As minhas aulas vão terminar daqui a  2 semanas.)

Billy is going to take  the bus. (Billy vai apanhar o autocarro.)

My friends are going leave now. (Os Meus amigos vão-se embora agora.)

ESTRUTURA DA NEGATIVA COM GOING TO

Para escrever uma frase na negativa com Going to utiliza-se o verbo to be conjugado com o respectivo pronome am/is/are + not . 

Forma Negativa

 

Guns N’ Roses band is not going to play in Rio de Janeiro. (A banda Guns N’ Roses não vai tocar no Rio de Janeiro.)

I’m not going to see the doctor today. (Eu não vou ao médico hoje.)

ESTRUTURA DA  INTERROGATIVA COM GOING TO

Para formar a interrogativa com Going to utiliza-se o verbo to be conjugado com o respectivo pronome am/is/are no início da frase e, em seguida, o pronome seguido de going to:

Is Guns N’ Roses band going to play in Rio de Janeiro? (A banda Guns N’ Roses vai tocar no Rio de Janeiro?)

Am I going to see the doctor today? (Eu vou ao médico hoje?)

Future - going to 6th year

Future:
1. Utiliza-s epara referir ações que ainda vao acontecer;
2. O futuro com GOING TO utiliza-se para falar sobre os nossos planos ou um futuro próximo.

3. O futuro  com GOING TO forma-se:
    Presente de TO BE + GOING TO +  o infinitivo do verbo que se quer conjugar.
                  They are          going to           buy a new house.


4. As frases afirmativas, negativas e interrogativas seguem as mesmas regras do Present Simple do verbo To be.