Objetivos/Competências |
Conteúdos |
Estrutura |
Compreensão
oral Compreender discursos muito simples. Identificar o contexto do discurso, a ideia
principal e informações simples. |
Espaços na escola Disciplinas e
atividades extracurriculares |
A.
Assinalar as imagens corretas. |
B.
Escolher a opção correta para completar
frases. |
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C.
Completar frases. |
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Objetivos/Competências |
Conteúdos |
Estrutura |
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Compreensão
escrita Compreender textos Identificar a ideia principal |
A
escola |
A. Atribuir frases a pessoas. |
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B.
Responder a questões sobre o texto. |
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Language
Objetivos/Competências |
Conteúdos |
Estrutura |
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Vocabulário
e gramática Compreender formas de organização do léxico
e conhecer algumas estruturas frequentes do funcionamento da língua. |
Disciplinas escolares |
A. Legendar imagens. |
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Locais na escola |
B.
Completar frases. |
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Past Simple To be/There To be |
C.
Preencher espaços em frases. |
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Adjectives + prepositions |
D.
Completar um texto com a
preposição correta. |
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Should/Shouldn’t |
E.
Selecionar a forma correta, de
acordo com o contexto. |
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Writing
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Objetivos/Competências
Conteúdos
Estrutura
Produção escrita
Escrever um
pequeno texto sobre a sua escola.
Tema: A escola
Descrever
a sua escola, seguindo os tópicos apresentados.