quinta-feira, janeiro 4
sábado, dezembro 23
sábado, dezembro 16
sexta-feira, dezembro 15
Christmas - game
Interactive Game - Christmas
Revise some vocabulary related to Christmas, hobbies and talents with Santa Claus !
quinta-feira, dezembro 14
terça-feira, dezembro 12
Present Simple - Frequency Adverbs - 5th year - revisão
Present Simple
1. Usa-se normalmente para descrever
hábitos ou rotinas diárias e está normalmente associado a certos advérbios ou
expressões de tempo.
Ex. I always play tennis (Eu jogo sempre …)
2. Usa-se para exprimir factos ou
verdades aceites como tal:
ex. Our children work hard at school (As nossas
crianças trabalham muito na escola)
3. Usa-se para exprimir leis naturais ou
factos cientificamente comprovados:
Ex. The moon moves around the earth. (A lua gira à volta da Terra)
4.
Usa-se
para exprimir factos ou situações que persistem ao longo do tempo:
Ex. Martha lives in Spain. (A Marta vive em Espanha)
Regras:
1. Regra geral acrescenta-se –s ao verbo para he/she/it . (ex. He lives…)
2. Quando o verbo termina em –y precedido
de uma vogal só acrescentamos –s
(ex. he plays computer.)
3.
Quando
o verbo termina em –y, precedido
de consoante, tiramos o –y e acrescentamos –ies.
(ex. he studies English.)
4.
Quando o verbo termina
em:
o, ss, x, ch, sh
acrescentamos –es.
(ex: 1-she brushes her teeth;
2-She watches the film;
3-She crosses the street / he misses
the train
4- He Boxes the toys up
5- He does
the homework;
Adverbs of frequency:
+
|
always
|
usually
|
often
|
sometimes
|
rarely
|
never
|
-
|
sempre
|
normalmente
|
Muitas vezes
|
Às vezes
|
raramente
|
nunca
|
1.Os advérbios colocam-se antes do verbo principal e depois do verbo To Be
Ex: I usually get up very
early.
I am usually on
time.
2.Sometimes pode
colocar-se também no início da frase.
Ex:
Sometimes I get up early.
I sometimes get
up early
quarta-feira, dezembro 6
Present Simple - Review - 5th year
Quando
deverás usar o SIMPLE PRESENT ?
Lê
com atenção e tenta entender.
SIMPLE PRESENT emprega-se para exprimir:
1.
Simples factos ou verdades aceites como tais:
EX: Pupils play
with computers at school.
2.
Acções que persistem no tempo:
EX: She lives in Portugal
3.
Acções repetidas e habituais:
EX: I get up at eight.
She walks to school.
( Neste casos aparece ligado a certos advérbios
ou expressões adverbiais .)
Frequently always every day once a week
usually
sometimes every week
twice a week
rarely often every month several times
never in
the morning
¯ ¯ ¯ ¯
Colocam-se entre o sujeito Colocam-se no
final da frase
(I / she / they / Paul / Mary
and John ) e o verbo. EX: She goes to school every morning.
EX:
They often play football
Vamos agora ver como
AFFIRMATIVE INTERROGATIVE NEGATIVE
I
eat Do I
eat ? I don’t
eat
You eat Do you
eat ? You don’t eat
He
he He
She } eats Does } she eat ? She } doesn’t eat
It
it
It
We eat Do we eat ?
We don’t eat
You eat Do you
eat ? You don’t eat
They eat Do they eat ? They don’t eat
ATENÇÃO:
1.
Nunca podes esquecer o “ S “ na 3ª
pessoa do singular ( forma afirmativa )
Nota:
a) verbos terminados em O , SH,
CH , SS acrescentam “es”
Ex. “goes “
catches” “pushes” “passes”
b) verbos terminados em “Y”
1. Se o “Y” vem a seguir a
uma vogal, não se altera e acrescenta-se “es”
Ex: “plays”
“says”
2. Se o “Y” vem a seguir a
uma consoante, muda para “ie “ e depois
acrescenta-se o “S”
Ex : “ studies “
“flies” “ tries”
2.
Nunca podes esquecer que a Interrogativa se faz com a ajuda de um verbo
auxiliar
“do
“ e “ does “ (esta
última forma apenas para a 3º pessoa do singular- he, she, it )
3.
Nunca podes esquecer que a Negativa se faz com a ajuda de “don’t” e “doesn’t”
(esta última forma também apenas para a 3ª pessoa do
singular.
®Vais mostrar a
ti mesmo que sabes manipular as formas do “Simple Present”
Preenche os espaços em branco com a forma correcta
do “Simple Present” dos verbos que estão entre parêntesis.
1. He __________________(
build ) good houses.
2. She______________________(see) the school
from here.
3. They _____________________ ( always / play )
the piano in the evening.
4. How ___________________( he / like )
chocolate ?
5. She ________________________( not / speak )
to them in French.
6. I _______________( like ) my children very
much.
7. She _______________( know) you quite well.
8. They ____________________ (not / live ) in Chicago
9. Carol __________________ (study) every
afternoon.
10. _____________________ (he / live) with his
parents ?
11. What time _____________________ ( the boys
/ wake up) ?
12. We ___________________ ( sometimes / make )
mistakes.
13. _______________________( she / ever / have
) breakfast at seven ?
14. He ________________ ( fly ) to Madrid
15.
____________________( you / walk) to school every day ?
16. When __________________ ( she / finish)
work ?
17. Where _________________ ( they / live) ?
18. How often ______________________(he / go
swimming) ?
19. She
__________________ (never / watch ) Television on weekdays.
20. My father ________________ ( enjoy)
cooking.
Partilhado pela prof Rosário Barros.
Mto Obrigada ;)
segunda-feira, novembro 20
thanksgiving day - origins
 |
| Pilgrims |
 |
| Mayflower |
 |
| fish |
 |
| Native American |
 |
| Turkey |
 |
| Corn |
 |
thanksgiving - worksheet + bingo + tale + easy game
(mais difícil)
(Bingo)
(3 jogos numa só folha - muito fácil!)Powerpoint + animated thanksgiving
Powerpoint
Clica na imagem - vais gostar!!!!
Livro interativo com a HISTÓRIA ORIGINAL DO THANKSGIVING!(basta clicar e ouvir...)
sexta-feira, novembro 17
ficha de avaliação global
Amigos,
Como sabem, este será um teste global, ou seja, sai toda a matéria!
Assim, o teste é constituído por ...
- um exercício de Listening;
- um texto com compreensão escrita (perguntas de interpretação);
- exercícios de revisão: números; países e nacionalidades; profissões; ...
- exercícios de Gramática: imperativo; verbos to be, to have got; there to be; modal verbs (can, may, must);
- composição: texto sobre cada um (nome, idade, profissão, escola, coisas que conseguem fazer/ ou não...)
Bom estudo,
Qualquer dúvida sabem onde me encontrar :)
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